>> Международно-правовая основа осуществления признания документов об образовании | Совместная (Лиссабонская) конвенция Совета Европы и ЮНЕСКО | Документы, дополняющие Лиссабонскую конвенцию |...

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО МЕЖДУНАРОДНЫМ КВАЛИФИКАЦИЯМ ДЛЯ ДОСТУПА К ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ

ПРЕАМБУЛА

Стороны Конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе (Лиссабонская конвенция о признании),

Сознавая тот факт, что право на образование и свобода выбора представляют из себя одно из основных прав человека и что справедливое признание квалификаций является ключевым элементом права на образование и ответственностью общества;

Принимая во внимание растущее многообразие образовательных систем в Европе и в целом в мире, а также большое число альтернативных способов обучения, доступных студентам;

Имея непосредственное отношение к процессу усиления интернационализации высшего образования, а также образования, дающего доступ к высшему образованию;

Полагая, что любые рекомендации, одобренные под эгидой Совета Европы и ЮНЕСКО, должны содействовать международному пониманию и терпимости, а также стимулировать взаимное доверие и укрепление мира среди народов и государств;

Полагая, что международные квалификации для доступа к высшему образованию будут способствовать международной академической мобильности - одной из основных целей ЮНЕСКО и Совета Европы;

Ссылаясь на Лиссабонскую конвенцию о признании и, в частности, на Раздел IV, отражающий признание квалификаций, дающий доступ к высшему образованию;

Принимая во внимание, что Лиссабонская конвенция о признании затрагивает только вопросы признания квалификаций, относящихся к образовательным системам Сторон, и поэтому не охватывает международные квалификации, дающие доступ к высшему образованию;

Полагая, что Статья Х.2.5 Лиссабонской конвенции о признании предусматривает разработку рекомендаций, деклараций и протоколов в качестве дополнительных материалов к Конвенции и, поскольку Стороны юридически не связаны этими документами, они должны приложить максимум усилий для поддержки их применения.

Полагая, тем не менее, что международные рекомендации по признанию международных квалификаций для доступа к высшему образованию являются своевременными и необходимыми; договорились о следующем:


I. ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Для данных Рекомендации под "Международными квалификациями для доступа к высшему образованию" понимаются квалификации, присуждаемые по завершении следующих программ средней школы: отличных от предлагаемых в рамках национальных образовательных систем управляемых одним или более органами, являющимися внешними по отношению к национальным образовательным системам имеющих, по существу, международную направленность - отвечающих общепринятым требованиям относительно доступа к высшему образованию подлежащих хорошо отлаженным и прозрачным процедурам механизма обеспечения качества включающие в себя основной учебный план и достаточную академическую строгость.


II. РЕКОМЕНДАЦИИ


А. СТОРОНАМ ЛИССАБОНСКОЙ КОНВЕНЦИИ О ПРИЗНАНИИ

1. Каждая Сторона должна признавать Международные квалификации для доступа к высшему образованию с целью доступа к программам, принадлежащих к их системам высшего образования, кроме случаев существенных различий, которые могут быть выявлены при оценке Международной квалификации и сравниваемой квалификации(й) Стороны, в которой хотят получить признание.
2. Стороны призываются признавать достоинства Международных квалификаций, принимая во внимание основной учебный план и академическую строгость программы при решении проблем, связанных с возможными различиями.
3. Участники призываются проявлять гибкость при оценке Международных квалификаций в духе возрастающего интернационализма и диверсификации образования.
4. "Основные принципы", приведенные в Разделе III Лиссабонской конвенции о признании, должны применяться при оценке Международных квалификаций.
5. Компетентные органы по признанию для оценки Международных квалификаций должны использовать критерии и процедуры, сопоставимые с теми, которые используются при оценке квалификаций других Сторон.
6. Участники должны поддерживать сеть ENIC в ее работе по сбору и регулярному обновлению современной информации о международных квалификациях для доступа к высшему образованию.
7. Каждый Участник должен предпринять все возможные меры для широкого распространения положений настоящих Рекомендаций.

В. ПРОВАЙДЕРАМ МЕЖДУНАРОДНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ ДЛЯ ДОСТУПА К ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ

Для содействия признанию международных квалификаций каждый провайдер должен установить прозрачные системы полного описания предлагаемых программ, систем оценки, присуждаемой(ых) квалификации(й), а также административных органов.
1. Кроме того, каждый провайдер должен:
• предоставлять надежную информацию о предлагаемых программах и об основных ценностях, которым они содействуют
• использовать Приложение к диплому, разработанное ЮНЕСКО/Советом Европы/Европейским Союзом
• предоставлять четкую информацию о механизме(ах) обеспечения качества программ, ведущих к получению квалификации.
• предоставлять информацию, необходимую для подтверждения подлинности квалификаций и документов.
2. Признавая потребность в соответствующей точной и современной информации, каждый провайдер должен организовать и поддерживать информационный пункт связи.
3. Каждый провайдер должен позаботиться о том, чтобы студенты были в полном объеме проинформированы о содержании настоящих Рекомендаций.

>>Документы, дополняющие Лиссабонскую конвенцию